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「不适任教师」事涉教学不力者 新增「专审会」

作者:q1184033480发布时间:2019-05-13 20:20

立法院教育及文化委员会今天(1号)继续审查《教师法》修正案。关于不适任教师处置,若不适任教师是「教学不力或不能胜任工作」者,1号初审新增了「教师专业审查会」的途径,来帮助学校调查、辅导,并降低「教评会」审议通过的门槛,如此可避免程序延宕过久,确保学生的受教权。

 

立法院教育及文化委员会1号续审《教师法》修正案。依据朝野立委共识,将不适任教师分成4种样态,一是关于性侵害、性骚扰等面临性平问题的老师;二是涉及儿虐、体罚、霸凌的老师;三是教学不力的教师;四是其它。

 

由于现行《教师法》对教学不力或不能胜任工作有具体事实、或违反聘约情节重大的教师,需经「教师评议会」2/3委员出席、出席委员2/3通过,才能处分解聘或不续聘。家长团体常批评门槛过高,导致不适任教师难以离开校园。

 

行政院提出的修法草案,为「教学不力或不能胜任工作」的不适任老师,除了教评会2/3委员出席、出席委员2/3通过,报请主管机关核准后,原校可解聘、不续聘。修法另外增加一个「专审会」审议的途径。1号初审通过,高级中等以下学校教师若有教学不力等状况,经「专审会」经过觉察期、调查期、辅导期之后,再送入「教评会」审议,若教评会委员1/2出席、出席委员1 /2通过,报主管机关核准后,原校可解聘、不续聘。

 

教育部部长潘文忠表示,修法后新增另一个途径,让「教学不力」案可送到专审会进行专业审议,经过「专审会」调查属实案件,因已经过相关调查和辅导,因此降低教评会审议通过的门槛,如此可避免程序延宕过久,确保学生的受教权。<p>

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